Medeiros Tavares Melo, Katamara, Francisco das Chagas Silva Souza, y Verônica Maria de Araújo Pontes. «Heteronormatividade E Ensino Na educação básica: Um Estado Do Conhecimento ». Revista Inter Ação 43, no. 3 (febrero 1, 2019): 648–665. Accedido diciembre 6, 2025. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48967.