Medeiros Tavares Melo, Katamara, Francisco das Chagas Silva Souza, e Verônica Maria de Araújo Pontes. “Heteronormatividade E Ensino Na educação básica: Um Estado Do Conhecimento ”. Revista Inter-Ação 43, no. 3 (fevereiro 1, 2019): 648–665. Acesso em dezembro 29, 2025. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48967.