Amorim, Gisele Mendes, y Vanessa Dias Moretti. «MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO PARA A (RE)ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE». Revista Inter Ação 42, no. 1 (junio 9, 2017): 194–213. Accedido diciembre 6, 2025. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/41860.