Rosário, Roberta Sales Lace, et Bonnie Axer. « CURRÍCULO E TECNOLOGIA: RECONFIGURANDO PRÁTICAS CULTURAIS ATRAVÉS DO KATYBOOK ». Revista Inter-Ação 39, no. 3 (décembre 30, 2014): 545–556. Consulté le décembre 5, 2025. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/28797.