Utzig, Silvia Mossi, et al. “ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA PROMOVER A INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD) NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA”. Revista Inter-Ação, vol. 47, nº 1, abril de 2022, p. 250-63, doi:10.5216/ia.v47i1.71370.