Dal’Igna, Maria Cláudia, et al. « GÊNERO, SEXUALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA ANPED ». Revista Inter-Ação, vol. 42, nᵒ 3, décembre 2017, p. 632-55, doi:10.5216/ia.v42i3.48941.