[1]
G. A. da Cunha e E. B. Scarel, “EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E CONSERVADORISMO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA DOS 60 ANOS DO GOLPE MILITAR NO BRASIL, SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA FRANKFURTIANA”, IA, vol. 49, nº ed.especial, p. 521–534, set. 2024.