J. Goelzer y C. I. Henz, «DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS CON MAESTRAS DE CLASES MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA ACTUALIDAD DEL LEGADO FREIREANO Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL», IA, vol. 46, n.º ed.especial, pp. 1086–1101, oct. 2021.