Medeiros Tavares Melo, K. ., Souza, F. das C. S. . e Pontes, V. M. de A. (2019) “Heteronormatividade e ensino na educação básica: um estado do conhecimento ”, Revista Inter-Ação. Goiânia, 43(3), p. 648–665. doi: 10.5216/ia.v43i3.48967.