Silva, M. B. e Schlickmann, M. S. P. (2024) “PLATAFORMAS SOCIODIGITAIS, FAKE NEWS E DISSONÂNCIA COGNITIVA: QUESTÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR”, Revista Inter-Ação. Goiânia, 49(1), p. 121–142. doi: 10.5216/ia.v49i1.76669.