Roesler Luersen Vieira Lopes, A. et Bortolini Scalabrin, T. (2020) « FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA », Revista Inter-Ação. Goiânia, 44(3), p. 727–741. doi: 10.5216/ia.v44i3.55673.