Goelzer, Juliana, y Celso Ilgo Henz. 2021. «DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS CON MAESTRAS DE CLASES MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA ACTUALIDAD DEL LEGADO FREIREANO Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL». Revista Inter Ação 46 (ed.especial). Goiânia:1086-1101. https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68512.