Sônia da Cunha Urt, Marly Teixeira Morettini,. 2008. “O PROFESSOR COMO SUJEITO DA APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES DA ESCOLA DE VIGOTSKI”. Revista Inter-Ação 33 (2). Goiânia:443-66. https://doi.org/10.5216/ia.v33i2.5276.