RODRIGUES, F. C. da C.; TEMBÉ, M. K. O. S. INDIGENOUS EDUCATION AND RESISTANCE: IMPACTS ON INDIGENOUS EDUCATIONAL AND CURRICULAR PUBLIC POLICIES. Journal Inter-Ação, Goiânia, v. 47, n. 3, p. 1101–1117, 2023. DOI: 10.5216/ia.v47i3.73435. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/73435. Acesso em: 18 may. 2024.