WENDLING, C. M.; MALACARNE, V. A FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES DO PERÍODO DE 2008 A 2018. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. 1, p. 166–182, 2021. DOI: 10.5216/ia.v46i1.63760. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/63760. Acesso em: 29 mar. 2024.