DOS SANTOS, V. R. S. AVALIAÇÃO ESCOLAR - UMA PRÁTICA ENTRE DUAS LÓGICAS: A QUE EMANCIPA E A QUE REPRODUZ AS DESIGUALDADES SOCIAIS. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 44, n. 2, p. 515–528, 2019. DOI: 10.5216/ia.v44i2.55832. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/55832. Acesso em: 13 dez. 2024.