GEREMIAS, B. M.; CASSIANI, S. A TECNOLOGIA COMO PROBLEMA NA EDUCAÇÃO CTS: ANÁLISES DE UMA OFICINA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 41, n. 3, p. 743–762, 2016. DOI: 10.5216/ia.v41i3.41882. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/41882. Acesso em: 2 maio. 2024.