RODRIGUES ALMEIDA, A.; BUENO ANDRADE MEGID, M. A. A ESCRITA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 42, n. 1, p. 176–193, 2017. DOI: 10.5216/ia.v42i1.41858. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/41858. Acesso em: 14 abr. 2024.