BACKES, L. O HIBRIDISMO TECNOLÓGICO DIGITAL NA CONFIGURAÇÃO DO ESPAÇO DIGITAL VIRTUAL DE CONVIVÊNCIA: FORMAÇÃO DO EDUCADOR. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 40, n. 3, p. 435–456, 2015. DOI: 10.5216/ia.v40i3.35419. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/35419. Acesso em: 15 abr. 2024.