OLIVEIRA E SILVA, Y. TOSCHI, Mirza Seabra (org). Docência nos ambientes virtuais de aprendizagem: múltiplas visões. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 39, n. 3, p. 665–670, 2014. DOI: 10.5216/ia.v39i3.27885. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/27885. Acesso em: 11 maio. 2024.