BEZERRA, G. F.; ARAUJO, D. A. de C. PHILOSOPHY AND INCLUSIVE EDUCATION: CRITICAL REFLECTIONS ON TEACHER FORMATION. Journal Inter-Ação, Goiânia, v. 37, n. 2, p. 267–286, 2012. DOI: 10.5216/ia.v37i2.17095. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/17095. Acesso em: 25 may. 2024.