BONILLA, M. H. S.; HALMANN, A. L. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ARTICULAÇÕES QUE APONTAM PARA OUTRAS DINÂMICAS PEDAGÓGICAS E POTENCIALIZAM TRANSFORMAÇÕES DA REALIDADE. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 36, n. 1, p. 285–308, 2011. DOI: 10.5216/ia.v36i1.15041. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/15041. Acesso em: 2 maio. 2024.