MADEIRA, F.; CAPRARA, B. M. CONDIÇÕES DE DOCÊNCIA, ORIGENS SOCIAIS DE ESTUDANTES E DESEMPENHO NO SAEB 2021. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 49, n. 3, p. 1533–1550, 2024. DOI: 10.5216/ia.v49i3.80671. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/80671. Acesso em: 22 dez. 2024.