AZEVEDO, R. S. de; AMARAL, C. T. do . AS DIMENSÕES DA DOCÊNCIA NO ENSINO ÀS CRIANÇAS IMIGRANTES E REFUGIADAS: ESTUDO DE CASO COM PROFESSORAS EM GOIÂNIA. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. 2, p. 762–777, 2021. DOI: 10.5216/ia.v46i2.67964. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/67964. Acesso em: 20 dez. 2024.