COUTO JUNIOR, D. R.; POCAHY, F. A. DISSIDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS À BRASILEIRA: UMA CARTOGRAFIA DAS TEORIZAÇÕES QUEER NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 42, n. 3, p. 608–631, 2017. DOI: 10.5216/ia.v42i3.48905. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48905. Acesso em: 17 jul. 2024.