SOARES PECHINCHA, M. T. PERFORMANCE E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO DE PROFESSORES KRAHÔ SOBRE A INCORPORAÇÃO DE RITOS E CANTOS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 41, n. 2, p. 373–398, 2016. DOI: 10.5216/ia.v41i2.41003. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/41003. Acesso em: 30 jun. 2024.