DUARTE E SILVA, Luelí Nogueira Nogueira. A CENTRALIDADE DAS TAREFAS NAS PRÁTICAS ESCOLARES CONSTRUTIVISTAS 1. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 25, n. 2, 2007. DOI: 10.5216/ia.v25i1.1692. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1692. Acesso em: 1 jan. 2026.