BORGES, S. A ESCOLA COMO PARCEIRO-SINTOMA. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 30, n. 2, p. 297–303, 2007. DOI: 10.5216/ia.v30i2.1315. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1315. Acesso em: 22 nov. 2024.