MARQUES, L. P. P. IMPLICAÇÕES DA INCLUSÃO NO PROCESSO PEDAGÓGICO. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 31, n. 2, p. 197–208, 2007. DOI: 10.5216/ia.v31i2.1255. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1255. Acesso em: 21 dez. 2024.