Wendling, C. M., & Malacarne, V. (2021). A FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES DO PERÍODO DE 2008 A 2018. Revista Inter-Ação, 46(1), 166–182. https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.63760