dos Santos, V. R. S. (2019). AVALIAÇÃO ESCOLAR - UMA PRÁTICA ENTRE DUAS LÓGICAS: A QUE EMANCIPA E A QUE REPRODUZ AS DESIGUALDADES SOCIAIS. Revista Inter-Ação, 44(2), 515–528. https://doi.org/10.5216/ia.v44i2.55832