Medeiros Tavares Melo, K. ., Souza, F. das C. S. ., & Pontes, V. M. de A. (2019). Heteronormatividade e ensino na educação básica: um estado do conhecimento . Revista Inter-Ação, 43(3), 648–665. https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48967