Sônia da Cunha Urt, M.T.M. 2008. O PROFESSOR COMO SUJEITO DA APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES DA ESCOLA DE VIGOTSKI. Revista Inter Ação. 33, 2 (dic. 2008), 443–466. DOI:https://doi.org/10.5216/ia.v33i2.5276.