Dal’Igna, M.C. et al. 2026. GÊNERO, SEXUALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA ANPED. Revista Inter-Ação. 42, 3 (fev. 2026), 632–655. DOI:https://doi.org/10.5216/ia.v42i3.48941.