Madeira, F. e Caprara, B.M. 2024. CONDIÇÕES DE DOCÊNCIA, ORIGENS SOCIAIS DE ESTUDANTES E DESEMPENHO NO SAEB 2021. Revista Inter-Ação. 49, 3 (dez. 2024), 1533–1550. DOI:https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80671.