Madeira, F. y Caprara, B.M. 2024. CONDICIONES DE ENSEÑANZA, ORÍGENES SOCIALES Y RESULTADOS EDUCATIVOS: ANÁLISIS CUANTITATIVO SOBRE EL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL EN SAEB 2021. Revista Inter Ação. 49, 3 (dic. 2024), 1533–1550. DOI:https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80671.