Goelzer, J. y Henz, C.I. 2021. DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS CON MAESTRAS DE CLASES MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA ACTUALIDAD DEL LEGADO FREIREANO Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL. Revista Inter Ação. 46, ed.especial (oct. 2021), 1086–1101. DOI:https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68512.