Campos, D. et al. 2019. A ESCOLA COMO TEMPO/ESPAÇO DE RESISTÊNCIA E SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES: A RELAÇÃO COM OS TERRITÓRIOS. Revista Inter-Ação. 44, 1 (mai 2019), 1–15. DOI:https://doi.org/10.5216/ia.v44i1.55683.