TY - JOUR AU - Borges, Cintia Bárbara Silva AU - Santos, Itamaray Nascimento Cleomendes dos PY - 2021/12/24 Y2 - 2024/03/28 TI - AS INTERFACES DA FIGURA DO PROFESSOR: CAMINHOS E DESCAMINHOS DA (DES)PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE JF - Revista Inter-Ação JA - IA VL - 46 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.5216/ia.v46i3.65170 UR - https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/65170 SP - 1531-1547 AB - <p>O presente artigo, inicialmente, tem por finalidade discutir acerca das interfaces da figura docente, no que concerne à ética profissional, ao processo de (des)profissionalização e aos caminhos e descaminhos percorridos, assim como visa apresentar os percursos dessa formação, apontando os dilemas, possibilidades, embates e ajustes. Nesse sentido, buscamos aclarar e responder esses tensionamentos, os quais são fortemente evidenciados na contemporaneidade. Portanto, alguns questionamentos circunscrevem este artigo, a saber: como a formação ética profissional é construída? De que forma a (des)profissionalização impacta na constituição da ética profissional e quais os desafios enfrentados nesse contexto educacional frente a essas demandas na trajetória docente? Ademais, os construtos teóricos coadunam a partir dos pressupostos de Sacristán (1995), Kleiman (2001), Tardif (2014), Reis (2020) e demais autores, que colaboram para o escopo do texto. Por fim, este artigo elucida que a profissionalização e a ética profissional são elementos fundamentais e integrados às práticas docentes e à formação no enfrentamento à desprofissionalização.</p><p>PALAVRAS-CHAVE: Ética Profissional. (Des)profissionalização. Formação Docente. Trajetória Docente.</p> ER -