TY - JOUR AU - Carmo, Monalisa Aparecida do AU - Cornélio, Beatriz Gomes AU - Rodrigues, Lillian Ferreira AU - Freitas, Matheus Silva PY - 2021/04/17 Y2 - 2024/03/28 TI - ENEGRECENDO AS REFERÊNCIAS: INTERVENÇÕES POSSÍVEIS DO MOVIMENTO NEGRO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA JF - Revista Inter-Ação JA - IA VL - 46 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.5216/ia.v46i1.65156 UR - https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/65156 SP - 80-94 AB - <p align="Justify"><span class="fontstyle0">Este artigo busca apresentar algumas contribuições do Movimento Negro brasileiro para a educação, a partir das experiências e dos diálogos tecidos na realização do minicurso: “Enegrecendo as referências: epistemicídio, descolonização e intelectuais negras/os”. Por meio do relato de experiência e da revisão bibliográfica, procuramos analisar possíveis formas de intervenção do Movimento Negro na educação e o minicurso enquanto materialização das discussões para enfrentar o apagamento de intelectuais negras/os das referências bibliográficas. Constatamos que, com a entrada de sujeitos negros nas universidades e a necessidade de reconhecer e valorizar a história e cultura afrobrasileira no âmbito educacional, há um tensionamento nos/dos referenciais lidos, citados e refletidos, e que os diálogos produzidos pelo minicurso apontam a necessidade da construção de uma educação antirracista. </span></p> ER -