TY - JOUR AU - Castro, Camila Ferreira de AU - Afonso, Mariângela da Rosa PY - 2021/08/31 Y2 - 2024/03/29 TI - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO, UNIVERSIDADE E ESCOLA: A PERSPECTIVA DO ESTAGIÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JF - Revista Inter-Ação JA - IA VL - 46 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.5216/ia.v46i2.65086 UR - https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/65086 SP - 872-888 AB - <p>O artigo tem por objetivo analisar a percepção dos discentes sobre o processo de estágio curricular supervisionado (ECS) nas licenciaturas noturnas em Educação Física (EF) e as articulações entre orientador, supervisor e estagiário, tendo como pano de fundo a universidade e a escola. A investigação foi desenvolvida em duas universidades federais situadas no extremo sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, incluindo também um estudo de casos múltiplos. Os dados foram coletados através de questionário misto, sendo apreciados a partir de análise descritiva e análise de conteúdo. Concluiu-se que os estagiários são auxiliados positivamente pelos orientadores, embora a presença dos mesmos não seja constante. O suporte dado ao estagiário pelos supervisores precisa ser repensado para que o momento de ECS contribua positivamente para a sua formação.</p><p>PALAVRAS-CHAVE: Estágio curricular supervisionado. Educação Física. Formação. Estagiário.</p> ER -