@article{Neves_Conde_Cunha_Costa_2021, place={Goiânia}, title={O PENSAMENTO FREIREANO NAS PESQUISAS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA PARAENSE: DIÁLOGOS NO CAMPO DO CURRÍCULO}, volume={46}, url={https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/68307}, DOI={10.5216/ia.v46ied.especial.68307}, abstractNote={<p>Este artigo visa evidenciar o pensamento freireano nas discussões sobre currículo em dois Programas de Pós-Graduação em Educação na Amazônia Paraense. A pesquisa do tipo Bibliográfica-Estado do Conhecimento propõe-se a responder: de que forma as concepções de Paulo Freire transversalizam as pesquisas das Teses e Dissertações em diálogos com o campo do currículo? A coleta dos dados foi realizada com o recorte temporal de 2006 a 2018 nos sites dos Programas de Pós-Graduação em Educação UFPA e UEPA. Os resultados apresentam diálogos construídos em três subáreas do currículo: Políticas curriculares, Formação de professores e Práticas educativas curriculares, revelando o pensamento freireano em relação a diferentes questões contemporâneas, comprometidas com a humanização e libertação dos sujeitos amazônidas.</p> <p>PALAVRAS-CHAVE: Currículo. Paulo Freire. Amazônia. Pesquisas em Educação.</p>}, number={ed.especial}, journal={Revista Inter-Ação}, author={Neves, Joana d’Arc de Vasconcelos and Conde, Joyce Maria da Silva and Cunha, Alessandra Sampaio and Costa, Nivia Maria Vieira}, year={2021}, month={out.}, pages={1206–1223} }