NARRAR E FOTOGRAFAR ONDE VIVO E TRABALHO: EDUCAÇÃO E(M) SAÚDE ENTRE MULHERES
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v51i1.82133Palavras-chave:
Educação em Saúde, Pesquisa Participativa, Transformação Social, MulheresResumo
Este artigo analisa as potencialidades e fragilidades de um território periférico a partir do olhar de profissionais e usuárias de um serviço de atenção básica. No percurso metodológico de uma pesquisa participativa, foram realizadas oficinas e o método foto-voz para registro de imagens e narrativas sobre o bairro onde vivem/trabalham. Entre as potencialidades, emergiram a organização popular pelos direitos e suas históricas conquistas, os espaços de fortalecimento comunitário. As fragilidades incluíram o acesso e a manutenção dos serviços públicos, as disparidades sociais. O caminhar junto pelo território e as oficinas sustentaram as contradições de ideias e ideais, em vista do fortalecimento do espaço de promoção à saúde que anseiam a emancipação e a transformação social.
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