Debald BS. DOCÊNCIA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA POR COMPETÊNCIAS: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL. Hist.Rev. [Internet]. 9º de março de 2019 [citado 3º de julho de 2024];23(2):21-35. Disponível em: https://revistas.ufg.br/historia/article/view/52426