Trajetórias de mulheres negras da Educação de Jovens e Adultos no mundo do trabalho
Palavras-chave:
Interseccionalidade; Mulheres Negras; Proeja.Resumo
O presente artigo tem como objetivo discutir os efeitos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), na vida profissional de mulheres negras. Resultante de uma investigação qualitativa mais ampla, a análise é o recorte de quatro entrevistas com educandas do Colégio Pedro II. As mulheres negras revelaram barreiras enfrentadas ao longo da vida, durante suas trajetórias no mundo do trabalho e as mudanças em suas experiências profissionais antes, durante e após o Proeja. Os resultados obtidos, com o suporte da análise de conteúdo, revelam trajetórias marcadas pela interseccionalidade de opressões por gênero, raça, classe social e transsexualidade, além do papel do Proeja no desenvolvimento profissional das estudantes.
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