TY - JOUR AU - Nakatani, Adélia Yaeko Kiosen PY - 2006/12/21 Y2 - 2024/03/28 TI - PROCESSO DE ENFERMAGEM: UMA PROPOSTA DE ENSINO ATRAVÉS DA PEDAGOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO JF - Revista Eletrônica de Enfermagem JA - Rev. Eletr. Enferm. VL - 4 IS - 2 SE - Resumo DO - UR - https://revistas.ufg.br/fen/article/view/753 SP - 753 AB - A forma como vem sendo conduzido o ensino pode representar um obstáculo para a aquisição das habilidades de pensar, refletir e tomar decisões, influenciando no enfrentamento dos problemas da prática do Processo de Enfermagem. O presente estudo tem como objetivo analisar a implementação de uma proposta de ensino de Processo de Enfermagem através da Pedagogia da Problematização, concretizada pelo Método do Arco. ER -