TY - JOUR AU - Fernandes, Carla Silvia AU - Carvalho, Jacira Nunes AU - Feitosa, Elisa da Silva AU - Costa, Nadia Pinheiro da AU - Moraes, Thayse Moraes de AU - Rodrigues, Ana Rafaela Souza AU - Souza, Thais Cristina Flexa AU - Gonçalves, Lucia Hisako Takase PY - 2019/09/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Photovoice como método de pesquisa para educação em saúde: uma revisão integrativa JF - Revista Eletrônica de Enfermagem JA - Rev. Eletr. Enferm. VL - 21 IS - SE - Artigo de Revisão DO - 10.5216/ree.v21.51434 UR - https://revistas.ufg.br/fen/article/view/51434 SP - 51434 AB - <div class="page" title="Page 1"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><p style="font-weight: 400;"><em>Photovoice</em> é um método de pesquisa onde o participante registra por fotografia suas experiências, analisadas em ciclos de reflexão, avaliação e ação. Objetivou-se analisar publicações que relatem a utilização de <em>photovoice</em> por enfermeiros na educação para saúde. Procedeu-se a uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados Medline® CINAHL®, LILACS®, SCOPUS, IBECS, BDENF, CAPES. Foram selecionados 27 estudos, publicados entre 2007 e 2018, identificando-se duas áreas temáticas: Transição saúde-doença e Criação de ambientes favoráveis à saúde. Conclusão: a) estudos trouxeram subsídios norteadores de pesquisa em educação para a saúde usando <em>photovoice</em>, tanto para compreender e atuar em diferentes circunstâncias do processo saúde-doença quanto para criar estratégias educacionais favoráveis a ambientes saudáveis; b) escassa produção dos enfermeiros brasileiros acerca de <em>photovoice</em> demonstra o desconhecimento das amplas possibilidades do método nas pesquisas de enfermagem, motivando-nos a enfatizar a necessidade de divulgá-la entre os pesquisadores da enfermagem, destacando seus úteis recursos investigativos.</p></div></div></div></div> ER -