@article{Silva_Iunes_Resck_Soares_Souza Junior_Vieira_2013, place={Goiânia, Goiás, Brasil}, title={Estratégias de ensino das terapias alternativas e complementares na graduação em Enfermagem: revisão integrativa}, volume={15}, url={https://revistas.ufg.br/fen/article/view/20568}, DOI={10.5216/ree.v15i4.20568}, abstractNote={<p>A ausência de discussões que forneçam esclarecimentos sobre o ensino das terapias alternativas e complementares durante a graduação em Enfermagem reflete a necessidade de desenvolvimento de pesquisas que abordem a temática. Este estudo objetivou identificar, na literatura científica, estratégias de ensino das terapias alternativas e complementares na graduação em Enfermagem. Utilizou-se da revisão integrativa de literatura como metodologia norteadora. O levantamento bibliográfico foi realizado nas bases de dados SCIENCE DIRECT, LILACS e MEDLINE. De acordo com os artigos que compuseram este estudo, as propostas de ensino para a inserção dessas terapias na área acadêmica são: palestras, cursos teóricos e grupos de discussão; disciplina optativa; inserção de disciplina no currículo e incentivo à pesquisa. Entretanto, são necessários estudos que comprovem a eficácia dessas estratégias para que seja possível inserir no Projeto Político Pedagógico do curso de graduação em Enfermagem esses métodos terapêuticos, possibilitando assim a consolidação de tais práticas.</p> <strong>Descritores:</strong> Educação em Enfermagem; Educação Superior; Terapias Complementares.}, number={4}, journal={Revista Eletrônica de Enfermagem}, author={Silva, Natália Chantal Magalhães da and Iunes, Denise Hollanda and Resck, Zélia Marilda Rodrigues and Soares, Mirelle Inácio and Souza Junior, Deusdete Inácio de and Vieira, Neireana Florencio}, year={2013}, month={dez.}, pages={1061–7} }