Percepção de pacientes quanto às ações educativas interdisciplinares sobre “Manejo de Ostomias Intestinais” realizadas no período perioperatório

Adriana Marques da Silva; Eveline Aparecida dos Santos; Sarah Cristina Libanori

doi:10.5216/ree.v28.75354

Autores

Adriana Marques da Silva Instituto do Câncer do estado de São Paulo (ICESP), São Paulo, São Paulo, Brasil. E-mail: adriana.marques@hc.fm.usp.br. https://orcid.org/0000-0001-5801-4032
Eveline Aparecida dos Santos Instituto do Câncer do estado de São Paulo (ICESP), São Paulo, São Paulo, Brasil. E-mail: eveline.santos@hc.fm.usp.br. https://orcid.org/0000-0001-5062-4856
Sarah Cristina Libanori Instituto do Câncer do estado de São Paulo (ICESP), São Paulo, São Paulo, Brasil. E-mail: sarahlinanori@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-3852-9642

DOI:

https://doi.org/10.5216/ree.v28.75354

Palavras-chave:

Assistência Perioperatória, Educação em Saúde, Oncologia Cirúrgica, Equipe de Assistência ao Paciente

Resumo

Objetivos: analisar a percepção de pacientes quanto às ações educativas interdisciplinares sobre “Manejo de Ostomias Intestinais”no período perioperatório de cirurgias oncológicas intestinais. Métodos: estudo transversal, descritivo, realizado em um hospital público de referência para tratamento oncológico, em São Paulo, Brasil. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista, via telefone, guiada por um formulário estruturado sobre a percepção dos pacientes quanto às orientações oferecidas pela equipe interdisciplinar sobre o “Manejo de Ostomias Intestinais” no período perioperatório. Resultados: participaram 22 pacientes. A maioria concordou que as ações educativas no período perioperatório, compreendendo o preparo no contexto ambulatorial, o preparo/apoio durante a internação e no preparo para alta, foram relevantes para a compreensão do procedimento cirúrgico, proporcionaram apoio emocional, reconhecimento de complicações pós-operatórias, cuidados com drenos e curativos, manejo da ostomia e equipamento coletor, como também cuidados nutricionais para ostomizados. A participação dos familiares/cuidadores durante as ações educativas foi percebida como importante, tanto no pré quanto no pós-operatório, como elemento facilitador do autocuidado. Conclusão: ações educativas interdisciplinares no perioperatório de cirurgias oncológicas intestinais que resultaram em estomas são percebidas como relevantes para a compreensão do tratamento e promoção do autocuidado, e a participação do familiar/cuidador é considerada importante nesse processo.

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