Lopes KF, Carvalho CL de, Araújo PF de, Moysés MAA. A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. RPP [Internet]. 29º de março de 2019 [citado 22º de novembro de 2024];22. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/49194