Rezer, Ricardo, Juarez Vieira do Nascimento, y Paulo Evaldo Fensterseifer. «UM DIÁLOGO COM DIFERENTES “FORMAS-DE-SER” DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEMPORÂNEA – DUAS TESES (NÃO) CONCLUSIVAS. ». Pensar a Prática 14, no. 2 (septiembre 13, 2011). Accedido diciembre 6, 2025. https://revistas.ufg.br/fef/article/view/9794.