Lopes, Keyla Ferrari, Camila Lopes de Carvalho, Paulo Ferreira de Araújo, e Maria Aparecida Affonso Moysés. “A dança E a expressão Corporal Como Mediadoras No Processo De Ensino Aprendizagem De crianças Com Deficiência Intelectual E Transtornos De Aprendizagem”. Pensar a Prática 22 (março 29, 2019). Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.ufg.br/fef/article/view/49194.